Rehber Hemşire Tanımı
Uygulama alanında, öğrencinin öğrenmesini kolaylaştıran, mesleki gelişimini destekleyen ve geliştiren, öğrenciyi değerlendiren ve HEMED standartlarına uygun bir eğitim programını başarıyla tamamlayan hemşiredir.
Klinik Rehber Hemşireler İçin Kriterler
- Klinik alanda hemşire olarak çalışıyor olmak,
- En az bir yıl klinik deneyime sahip olmak,
- Hemşirelikte en az lisans, terci hen lisansüstü derecesine sahip olmak,
- HEMED standartlarına uygun bir eğitim programını başarıyla tamamlamak,
- Sürekli mesleki gelişime açık olmak, eğitim ve çalışma alanında bilimsel etkinliklere katılmak,
- 5 yılda bir “rehber hemşire eğitim programı”na katılmalıdır.
Klinik Rehber Hemşirelerin Nitelikleri
- Rehber hemşirelik için çok istekli olmak,
- Kaliteli bir hemşirelik bakımına istekli olmak
- İleri düzeyde klinik beceriye sahip olmak,
- Etkili kişiler arası iletişim becerilerine sahip olmak,
- Mesleki gelişime gönül vermiş olmak,
- Profesyonellik becerilerini gösterebilmek,
- Ön yargılı ve tehdit edici olmamak,
- Empati yapabilmek,
- Özgüvenli olmak,
- Stres yönetimi, zaman yönetimi, liderlik becerilerine sahip olmak,
- Öğrencinin savunuculuğunu yapabilmek,
- Rehberlik eğitimi almayı kabul etmektir.
Rehber Hemşire Rol ve Sorumlulukları
- Teori ile uygulama arasındaki bağlantıyı sağlamak,
- Öğrenciler için olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmak,
- Uygulama hedefleri doğrultusunda, kliniğine özgü öğrenme fırsatları oluşturmak,
- Uygulama için gerekli olan ortamı hazırlayarak öğrencinin güvenli uygulama yapmasını sağlamak,
- Öğrencinin düzeyine uygun öğrenme aktivitelerini planlamak ve koordine etmek,
- Öğrenciye, yeni bir bilgi uygularken, yeni bir beceri öğrenirken rehberlik yaparak, destek olmak,
- Öğrencinin kendisine önem/değer verildiğini, desteklendiğini hissettirmek ve iyi bir rol model olmak,
- Hasta bakımındaki bilgi ve deneyimlerini öğrenci ile paylaşmak,
- Hemşirelik eğitim programları ve klinik uygulama amaç-hedefleri hakkında bilgi sahibi olmak,
- Uygulama ile ilgili dokümanları uygun şekilde kullanmak,
- Öğrenciye yapıcı geri bildirim vermek,
- Öğrenciyi değerlendirmek,
- Öğrenciye ilişkin konularda ilgili kişilerle işbirliği yapmak,
- Programı yürüten kurumun istemesi durumunda, öğrencinin başarı ve başarısızlık durumlarına ilişkin kanıtları sağlamak,
- Temel rol, bilgi ve becerisi ile öğrencide güven oluşturmak,
- Öğrencinin profesyonel gelişimini ve öğrenmesini kolaylaştıran kaynak kişi olmak.
Kaynak: http://www.hemed.org.tr/index.php?option=com_content&task=view&id=644&Itemid=113 Erişim Tarihi: 3.6.2018 Saat: 11:50
** ** **
Hemşirelik literatüründe son zamanlarda hastanelerde çalışan hemşirelerin yüksek oranda tıbbi hata yaptıkları ile ilgili akademik çalışmaların sayısı artmaktadır. Bu konuda ülkemizdeki durumu ulusal çapta görmek amaçlı hastanede çalışan hemşirelerin tıbbi hata yapma eğilimlerini belirlemek istedik.
Bu çalışmaya destek vermeniz bizim için çok elzemdir. Çünkü bu çalışma sonunda ulusal çapta hemşirelerin yaptığı tıbbi hataları yapmalarını engelleyici politikalar oluşturmak istiyoruz.
Ne kadar çok hemşireye ulaşırsak çalışmadan çıkan verilerin güvenliği ve ulusal çapta ses getirme durumu artacaktır.
Desteklerinizi bekliyoruz.
Aşağıda çalışmanın linki yer almaktadır.
Daha güzel şartlarda çalışmak amaçlı 4-5 dakikanızı ayırmanızı rica ediyoruz.
Unutmayın, damlaya damlaya göl olur.
